9月22日上午在杭州市天长小学举行上城区体育教研，上城区教育学院体育教研员方勤老师、上城区各小学的体育老师以及杭州市青少年活动中心教师参加了本次教研活动。本次活动主题是“技术、体能、运用”的单元教学设计与实践，采用“全景式”教研模式，即以单元的形式进行研讨交流。

天长体育组上课的五位老师将分别采用实践课、模拟上课、说课等形式，结合我区一直在贯彻的“全纳育人”、“责任转化”等理念，给大家展示整个单元学习计划的教学过程，让老师对单元教学设计与实施有一个全面的认识和理解。

本次教研活动以技术、体能、运用三维度所构建单元教学，单元教学目标是核心，理解动作技术方法、练习方法、运用方法是路径，为区域各个小学体育教研提供可以学习和借鉴的实践模板。

首先是由王林慧副校长致欢迎词，接着有五位老师展开“全景式”教研展示活动。

Part.01 孙世帅老师 课堂教学展示《耐久跑：往返跑》

孙老师先是以“游戏”导入，进行追逐往返跑的练习。接着通过问题的提出，引导学生进行自主探究、合作，学习三步转弯、减速制动的教学重难点。整个课堂教学设计环环相扣，积极运用了星级评价的方法，既培养了学生的思维能力，又发展了学生的多元能力。

Part.02李少林老师课堂教学展示《耐久跑：往返跑；结伴跑》

李老师采用小组合作的方式，引导学生围绕着问题的提出，探索思考耐久跑的正确摆臂与呼吸的配合的要领。通过四人小组合作完成各个环节的小游戏，发展学生的高阶思维，达成本节课的教学重难点。

Part.03钱亚玲老师说课展示《耐久跑：定时跑》

钱老师采用“讲授”与“自主探究”相结合的方式，从全纳的角度出发，配合音乐，运用篮球提高学生的练习积极性，创设适合每一个学生学练方式，让每一个学生在每一个环节中收获成功，以此定时跑教学目标。

Part.04马丽老师模拟上课展示《耐久跑：趣味定向往返跑》

马老师用“hi 宝贝”游戏热身，激发学生的学练兴趣。在本节课马老师循序渐进设置三个关卡，让每个学生在挑战关卡的过程中，逐步掌握定向跑的技能。引导学生掌握正确的耐久跑方法，增强腿部力量，发展耐力素质的同时，注重学生的合作意识、团队精神以及意志力的培养。

Part.05任金良老师模拟上课展示《耐久跑：往返跑考核》

任老师从实际出发，结合学情，融入前四节课学习的情况，设计本节课的考核项目，引导学生通过游戏闯关的方式达到考核效果。任老师抑扬顿挫的语言，激情四射的活力，风趣幽默上课的氛围赢得大家的一致好评。

在交流研讨阶段，首先是由孙世帅老师完整解读耐久跑单元教学设计。教研员方勤老师肯定了天长教师团队“全景式”单元教研活动，肯定了团队的凝聚力与创造力。与此同时，参与观摩的教师也纷纷谈了自己的观摩体会，老师们纷纷肯定天长体育组团队的配合能力，也提出了一些有效的建议。通过本次教研活动，以课会友，以研促教，以体育人，进一步加强各个兄弟学校之间的体育教学交流，推进区域体育课程改革和教学的创新。