过去，我们总觉得“推进教育改革，实现优质教育资源均衡发展”只是口号，喊一嗓子，听一耳朵也就过去了。

慢慢的，公民同招了，优质的民办学校不再遥不可及；紧接着又双减了，将教育卸去了“外挂”；然后，真正影响教育资源分布的民转公也来了，优质教育资源将得到快速、大量的释放。

畅想一下，如果采荷实验学校、建兰中学、观成实验学校、时代小学、养正学校、钱塘外语学校、高桥金帆实验学校、白马湖学校、新世纪外国语学校、文澜未来科技城学校、长江实验小学这些耳熟能详的名校都可以通过摇号的方式免费入读，有没有一点点期待？

民转公有了新进展

鉴于杭州的民转公保密工作做的实在太好，除了个别自媒体咋呼了几次之外，官方渠道始终没有实质性消息发布。

北京表示给大家做个表率，海定区教委于昨日宣布，将7所含清华附属实验、人大附中分校在内知名度颇高的民办学校转为公办学校。

本次民转公，除了释放约1万余个优质公办学位外，在读生源也不再需要缴纳每学期高昂的学费，直接适用义务教育阶段在校生学费减免政策。

以上是北京单个区小批量一步到位式民转公，干脆利落

其实较早一天，上海的民转公也取得了实质性进展：29日，上海市各区教育局一齐发布了本年招生入学规则，其中就包含了将35所民办小学52所民办中学纳入“政府购买学位”名单，涉17271个学位名额。且有上海科技大学附属学校等知名民办学校发布情况说明表示将停止招生，正在转制过程中。

上海本次民转公政策的施行虽然没有北京海淀区的干脆，但影响面显然更广且更具参考性。

所谓“政府购买学位”，就是政府出资购买民办义务教育学校的学位。各区的购买标准，参照本市义务教育阶段生均经费基本标准

如建兰中学的学费为22000元/学期，采荷实验学校为19575/学期，若上城区民办学校生均经费为20000元的话，那么建兰中学的家长仅需支付2000元/学期，采荷实验学校的家长则无需再缴纳学费差额。

在入学方式上，依旧维持原公民同招民办学校的超额摇号政策。

一来通过“政府购买学位”的方式直接降低了民办义务教育在校生占比，精准符合2021年教育部等八部门联合印发《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》中关于将民办生源总量控制5%以内的要求。

二来也为相关学校的转制留足了时间。通过“政府购买学位”的方式来发现民转公过程中可能出现的问题，不搞一刀切，过程更人性化。

第三，不给学区房炒作以任何空间，守住房住不炒的底线。

影响

上海本次关于民转公的相关政策，显然更值得杭州等尚未发布民转公细则的其他城市参考。

民转公是历史潮流，滚滚向前，谁也无法抵挡。

但怎么把民转公这个时代交给我们这代人（或者说这一届相关部门）的任务完成好，是有超高难度的。

这里面，涉及到了两个利益分配方面的实际问题

一个，是优质教育资源的分配问题。

如建兰中学（假设转公），在民转公之前，它是全上城人民的建兰中学，如果直接转为公办学校划定学区，那么它就变成小部分人的建兰中学。

另外一个，就是优质教育资源对应学区溢价的分配问题。

很显然，如果类似建兰中学这样的优质学校转为公办学校且划定学区，对口的小区必然成为名正言顺的学区房，势必带动新一轮的学区房炒作。如此做法既不符合大部分人的利益、违背了教育改革的初衷更不符合房住不炒的定位。

接下来的民转公过程中，如果在没有划定学区之前就直接没有学区，面对的阻力显然也比划定学区后取消学区会小的多。

如果上海此次“政府购买学位”的方式被验证可行，将极有利于民转公进程的快速推行，所谓“慢就是快”。

按这种方式，所展现画面是这样的：转制为公办学校后的这些原民办学校，继续维持“摇号”的入学方式，让更多人公平的获得了优质教育的机会。

那么，新杭州人的孩子想要入读名校，就可以有以下几种途径了：1，购买既定教育服务区的对口房产；2，参与本区部分公办学校（由民办转制而来）摇号；3，摇号未果，按公民同招相关政策入读家门口的好学校。