北外附属杭州橄榄树学校招生简章（2020年）

2020-09-27 16:16

– 我的孩子特别喜欢天文学，可以在橄榄树专门发展吗？
– 我的孩子善于观察细节，喜欢研究植物，有专业的定向培养吗？
– 可以学琵琶、古筝、扬琴等这些民乐器吗？
– 我的孩子英语已经很不错了，是不是可以提早学难度更大的内容？
– ……

1. 分层走班教学

北京外国语大学为所有进入橄榄树学校初一年级的学生进行专业的摸底评估。
根据反馈结果，为每个人定制个性化培养方案，进行分层走班教学。

如果孩子的英语很强，我们同样会跨越年级的界限，让不同年级但拥有相同程度的孩子聚集在一起上课。针对一直感到“吃不饱”的同学，我们甚至会将难度升至更高。
当然，基础一般的孩子也不用担心，分层走班学习，就是帮助大家一步一个脚印的为你打好扎实的基础，而后飞跃到A层。

2. 全纳教育

因为是公民同招、电脑派位，这其实与橄榄树学校的课程体系IBPYP中的全纳教育非常相似。我们相信每个进入橄榄树学校的孩子，都是一个独特的个体，他有自己的思想、自己的个性和特长。

小学部副校长徐卫国想告诉给位家长：“如果你有艺体方面的特长，那么你可以成为橄榄树的体育明星、艺术明星；也许你艺体方面水平一般，但你可以成为数学节的吉尼斯擂主，也可以成为阅读节的阅读达人，亦或是英语节的记单词达人……
在橄榄树每个孩子都有发挥特长的余地，从而建立自信。我们坚信自信是最好的助燃剂，能促进其他方面的成长，及至影响今后成长中所有学习活动。”

此外，橄榄树学校专门开设了150多门俱乐部课程，必有一款适合你。

3. 跨学科：你的能量，超乎你的想象

新政策发布以来，我们听到最多的问题是：“跟不上，怎么办？”
我们想说，学生在初中IBMYP的学习过程中，的确会有难度较大的要求，除了对学科概念的学习、迁移外，还需要不断地参加行动服务，初三学生还需要完成个人设计和社会设计。除此之外，还有许多跨学科项目。
但是，在这个过程中，你的能量，也许会超乎你的想象：

刘同学一直以为自己是一名典型的艺术生，酷爱画画，但理科一般。直到她遇见了植物学课程，原来科学和绘画是用相同之处的，爱上科学就是这么简单！

绘本制作？对于会画画的学生来说很简单？没有美术功底的孩子，只能放弃？
其实，这还考验了他们的时间管理、市场调研、用户群体分析的能力。这让很多画画一般，但是情商高、搜索能力强的学生脱颖而出。完整的规划时间进度，充分了解目前的绘本市场，对小学一年级学生的喜好还要有准确的把握。

北外附属杭州橄榄树学校在小学初中阶段采用九年义务教育与国际文凭组织的IBPYP和IBMYP课程。

小学PYP
小学PYP阶段是以“人类共性”（无关种族、无关文化差异）的六大超学科主题探究，将六大学科（语言、数学、科学、个体与社会……）知识置于具体情境当中，通过中心思想，结合PYP的重要概念与相关概念，引导学生们发现线索和问题，从而进行探究，对“我们是谁”，“我们处于什么时空”，“世界如何运作”等。

初中MYP
初中MYP阶段，学生在义务教育的基础上，学习语言习得、语言与文学、科学、数学、个体与社会、艺术、设计、体育与健康教育等课程，同时学生需要完成行动服务、跨学科主题探究，到初三年级，学生需完成个人设计、社区设计。