日前，杭州市教育局发布了《关于六城区2021年中考中招省一级重点中学名额分配生录取比例的说明》，全文如下：

2017年底，浙江省教育厅出台《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，明确示范性普通高中名额分配招生不低于60%。

2018年上半年小升初报名前，市教育局已就省教育厅的该项规定向社会作了广泛宣传。

2019年4月，市教育局出台的规范性文件《关于进一步推进杭州市高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》）关于名额分配招生规定，从2021年（2018级初一学生）开始，省一级重点普通高中名额分配招生比例为不低于学校招生计划数的60%。
与《实施意见》同时发布的配套《政策解读》进一步明确：优质普高名额分配生（原保送生）比例从2021年（2018级初一年级）起由50%提高到不低于60%（六城区2021年为60%）。也就是说，2019年4月政策出台时，已明确今年六城区省一级重点普通高中名额分配招生比例为60%。

今年是《实施意见》的实施首年，关于各类高中招生的具体实施办法，杭州市教育局将于近期陆续发布。

对于当前尚处于幼升小阶段的家庭而言，中考好像还是很远之后的事情。

但作为教育规划的重要组成部分，相关政策的变动，还是需要引起广大家长朋友重视的！

那么就让我们来了解一下本次政策中的一些信息点以及小编的一些看法。

本次政策中的相关信息点

原文中提及“明确今年六城区省一级重点普通高中名额分配招生比例为60%”。

一、杭州有哪些省一级重点高中？

说到重点高中，不知大家是否经常各所初中的喜报中或者日常的谈论中听到或看到前三所、前八所的字样，那它们具体是哪几所？

一般而言，传统的前所三是指：杭州第二中学（滨江校区）、杭州学军中学（西溪校区）、杭州高级中学（贡院校区）；

前八所是指：杭州第二中学（滨江校区）、杭州学军中学（西溪校区）、杭州高级中学（贡院校区）、杭州第十四中学（凤起校区）、杭州第四中学（下沙校区）、杭州市长河高级中学、杭州师范大学附属中学、浙江大学附属中学（玉泉校区）；

新的时期，随着萧山富阳余杭等地的高中也开始在杭州招生，以及名校集团化办学等相关因素，杭州地区的省一级的重点普通高中主要有：杭州第二中学（滨江校区）、杭州学军中学（西溪校区）、杭州高级中学（贡院校区）、杭州第十四中学（凤起校区）、杭州第四中学（下沙校区）、萧山中学、杭州学军中学（紫金港校区）、浙大附属中学（玉泉校区）、余杭高级中学、富阳中学、杭州师范大学附属中学、杭州市长河高级中学、余杭第二高级中学、临安中学、富阳区第二中学、萧山区第五中学等。

需要注意的是本次政策涉及的区域仅为杭州的六城区，既上城区、下城区、江干区、拱墅区、西湖区、滨江区和大江东产业集聚区（经济技术开发区）、风景名胜区，不包括萧山、余杭、富阳、临安等地。

二、什么是分配生？

将保送生改为分配生是杭州中考改革重要一步，将直接影响初中升学的比例和名额。

分配生政策是保送生政策的延续与优化，指高中在招生过程中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校进行招生。

2021年起杭州市区将会以分配生政策替代之前的保送生政策。那么，分配生政策与保送生政策有什么不同点？

早在2019年4月，杭州市相关部门就在其招生政策的新闻发布会上，就保送生与分配生的区别进行过解释，主要为以下5点：

1、所处的时期不同，2020年及之前，施行的是报送生政策；2021年及之后，施行的将是分配生政策；

2、考试方式不同：保送生不需要参加中考，录取工作在5月初就已经结束；而分配生需要参加中考，录取工作在6月下旬，即中考之后。

3、招生比例不同：保送生名额占比重高50%，优高30%；重高分配生由原来的50%上升到不低于60%；

4、考核标准不同：保送生资格确定的标准为：综合评分=学业成绩（比重不低于95%）+综合素质评分（比重不高于5%）；分配生资格核定细则，尚未公布。

5、录取原则不同：保送生确定保送高中后，还需在5月初参加所保送高中组织的测试，成绩合格即被录取，不需要参加中考。但是分配生政策施行后的2021年，重点高中将会有2条分数线，一条线是名额分配生录取的最低线，另一条是统一招生录取分数线。

小编的一些看法

最近两年，杭州的教育改革动作不断且环环相扣，从公办初中提质强校行动到顶级民办学校开启民转公进程，以及当前宣布的分配生制度。其初心都是为了推进教育公平，实现教育资源均衡发展。

但深谙流量运营之道的自媒体们，却喜欢通过相关政策的出台，以按摩家长的焦虑为由，行制造“噪音”之实。

我们初一看，分配生制度下，省一级重点高中分配生比例进一步提升，由原先保送生的50%到当前的60%，加上特长生5%，特色招生15%-25%，那留给裸考生源的录取比例只有10%-20%？

这是一种明显的误导！

分配生不再是保送生。不是获得了名额就能“保送”，也还需要参加中考，且必须过分配生的分数线，对所有学校都一样，相同的分数线菜校必然还是竞争不过优质学校的。

其实对于任何新闻事件的发生，作为附带一点点媒体属性的自媒体，是不是应该从更专业的角度去看待其新闻价值本身呢？

新闻之所以为新闻，就在于通过报道值得引起大家关注的小概率事件，引发关注与探讨。好的事件，则鼓励其继续发生；坏的方面，则可发出警醒，以防再次发生。相信当年约瑟夫·普利策设立普利策奖的初衷也是如此。

虽然我们仅仅只是转载相关教育信息，偶尔发布学校动态离普利策奖还很远。但也总不能《公民同招，学区房白买了》、《某某学校民转公，学区房白买了》、《分配生政策发布，学区房白买了》，对吧？

或者挑出某些无法常态化的低概率事件：某区期末考试成绩出炉，某菜校的某同学考取全区第一，完爆所有名校，继而发表诸如读名校不如菜校的观点。

可是我们应该不能点一下这位同学按下ctrl c，然后在其所在学校不断ctrl v，就让这所学校全是全区第一啊。

真正判断一所学校是否优质，还是要看上线率与AB率。

然后部分家长也喜欢附和：我家孩子就是一个普娃，与其在名校做分母不如在菜校做分子，读普通学校就可以了。

如果说能力有限，那的确不可勉强。但更多的，可能是在为自己的懒惰找借口。

你怎么知道孩子是普娃，给过孩子证明自己的机会吗？和氏璧在初期，也被认为只是块普通的石头。

所谓因材施教，不同的学校会根据生源质量的不同，采取不同的教育方式。没有良好的成长环境与教育方法，一个孩子想要成才，得额外付出更多的努力。那些说着自己当初在菜校读书照样考取名校的家长，为什么实际都购置优质的学区房？因为他心里明白，那是幸存者偏差。

这也是买了学军小学或文三街小学老破小的家庭，不会告诉你的他对教育的看法。