认真贯彻“双减”政策，促进学生身心健康、全面发展，营造良好的教育生态，杭州市胜利小学、胜利山南小学充分发挥学校育人主阵地作用，统筹校内外优质教育资源，将学后托管作为减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措，深入开展学后托管工作，打造了课后服务四大工程：“小书包工程”“强供给工程”“数字化工程”“跨校区工程”。我们的课后服务将分时段开展，15:30—16:30是课后服务“1”的基础性托管，16：30—17:30是课后服务的“X”课程。

9月13日杭州市胜利新城、钱塘校区和胜利山南低段、高段校区，全面开启“1+x”课后服务课程。

小书包工程“双盈利”

今天在学校作业都做完了，回家我就可以做自己喜欢的事情啦！

哈哈，不用妈妈催作业的日子太开心了！

学生的作业可以在学校一对一当面批改，有效落实了教学内容。

瞧，这就是学后托管的第一个小时，以自然班的形式，由本班任课老师进班管理，指导和督促学生在学校完成当天作业，一二年级不带作业回家，三至六年级少带作业回家，实现给书包减负的“小书包工程”。当前，两校参加基础托管的学生3435人，占比约95%。基础性托管不仅给学生、家长和老师带来“福利”还着力培养了学生的自主学习和时间管理能力。

跨校区工程“共发展”

托管服务的第二个小时就是学后乐园丰富多彩的课程开展。胜利小学历年来在体育、艺术、科技、劳动、阅读、非遗等方面积累了丰富的课程，今年继续引进外部资源，灵巧设置，实现了学后乐园课程的倍增服务，为胜利小学、胜利山南小学提供了强大的课程支持，这就是“强供给工程”。昆曲、南宋官窑等极具稀缺性的课程资源纷纷入驻校园，以学校教师、社会培训机构、民间艺人、非遗传承人等多元构成的师资团队，为“强供给工程”创造了条件，两校四校区共开设298个课程供学生、家长选择，每周参与课程学生达4887人次。

为了让两校四区的场地、资源共享，学校借助公交公司力量，科学调配、开通胜利“求知专线”，护送学生参加各校区特色课程，达成“跨校区工程”。这也为上城区新型学习中心建设探索一条可行的路径。

我选了自己喜欢的国风爵士舞蹈课程，你选了什么课程？

有好多的课程，我都想学。不过经过筛选我选择了巴西柔术和戏剧社团。

我们每个人最好选两门课程，这样才能让每一个学生都有课上啊！

我们可以乘坐“求知专线”跨校区上课，不仅学习本领还可以认识新朋友，太棒啦！

“求知专线”跨校区

*“求知专线”A线：

起点胜利钱塘校区—途径胜利新城校区—终点胜利山南低段校区

*“求知专线”B线：

起点胜利山南高段校区—途径胜利山南低段校区—终点胜利新城校区。

哇，钱塘校区和胜利山南高段、低段校区的小海燕们正乘着“求知专线”纷纷走进各校区上课啦！

足球社团，绿茵场上挥洒汗水，追逐梦想的足球健将；百拼电子，以“百拼电子世界”器材为依托，激发学生对电子技术的热爱；自然探索，探索“昆虫、小动物、花草绿植、生态、健康”五大主题，寓教于乐；弦乐小能手，拨动心弦，奉献美妙音乐。

哇，他们在玩什么？原来是车模课程，小海燕们每人一辆模拟车，太酷太飒啦！优美柔和，刚劲有力，“小书法家”们在认真临摹字帖，教室里一片寂静。

漫步诗话、走进小古文、戏剧社团等课程，传承国学经典，传播中国文化。

啦啦操、羽毛球、篮球、小铁人田径等运动类课程，强身健体、发挥特长。

FPV无人机、编程初高级、人工智能、科技入门等课程，带着小海燕们一起畅游在科技的海洋。

看着小海燕们脸上洋溢着灿烂的笑容，笑声充满校园。

数字化工程“保驾护航”

学后托管的有序、安全是学校和家长们重要的关切点。为了让托管运行更高效、组织更科学，学校结合数字化改革，利用好“胜利钉”平台，开放精准放学系统，实现学生常规班级放学、托管场地转换以及学后乐园下课的精准接送全流程数字化，真正实现学后托管的“数字化工程”。

瞧，17:30，老师们带着小海燕们来到指定的放学点，安全有序地放学。看着小海燕们背着轻便的书包开心地离开，值班老师们的心中充满了幸

胜利小学新城、钱塘校区，胜利山南低高段校区，在认真落实“双减”政策的基础上，跨校区开展学后乐园，丰富的课程不但满足学生个性成长需要，而且拓宽了学生的学习视野。