卖鱼桥小学校长罗才军做客《校长来了》栏目
2021-04-25 20:24
卖鱼桥小学建校于1925年，是拱墅区教育资源最优质的小学之一。
学校除了拥有300米室外标准田径场外，还有室内2层近2000㎡运动场馆。
杭州市卖鱼桥小学教育集团总校长，浙江省特级教师、师德楷模、杭州生活品质总点评年度人物。
杭州市卖鱼桥小学秉承“尊重差异、赏识个体、因材施教、多元发展”的治学主张，是一所有着百年历史的名校，还是杭城小学的一艘“航空母舰”。学校目前拥有三个校区，光是一年级就有14个班。作为校长，罗才军又会给卖鱼桥小学带去怎样的发展规划，如何成就不同背景下孩子发展的更多可能性呢？
罗才军校长自比为“教育改革之路上驽马十驾的行者”。他说：“到了一所学校，就必须有点新的作为，刷新这个学校的坐标。”
新校落地
目前有作为本部的湖墅校区和霞湾校区，以及2020年刚刚开学的文汇校区。
20年11月卖鱼桥小学也在官微公开首次宣布：桃源新建小学将为卖鱼桥小学桃源新校区，计划于21年9月投入使用！
桃源校区占地面积约3.33万㎡，总建筑面积6万㎡，规划48个班级。
老师的丰富性决定着孩子发展的可能性
孩子最依赖的其实是老师，农村学校条件相对艰苦，教师能做的就是尽可能地丰富自己。罗校长说，当年自己在做语文老师的同时，还做着音乐老师，会用唱的方式来呈现语文教学，孩子们觉得非常新奇。这其实就是“课程融通”的一种最初的创新实践。老师的丰富性，可以让学生认识到原来人可以这样的丰富，这样的自由，这样的幸福。
另一方面，老师内涵的丰富性影响着孩子发展的可能性。作为教师，在不断拓展各方面的学识素养的同时，要独具慧眼，去关注每个孩子的亮点，思考如何给到适应的机会和平台，让孩子有最优化的发展。
罗校长说，只要给到孩子足够的空间去发挥，他的未来是不可限量的。与农村学校相比，县城小学、城市小学的教学资源升级了，平台和机遇自然就更多。而小学的六年刚好是打基础的阶段，孩子们要通过这样的实践锻炼，尝试着去找到自己的闪光点。
作为卖鱼桥小学新校长，将打算如何“刷新学校坐标”？
罗才军认为卖鱼桥小学在纵向上历史文化深厚，横向上与同类优质公办学校相比也要有自己的特点。所以“刷新坐标”接下来的方向就是在未来的五年规划上，会提出包括文化、管理、课程、教师等十个方面的“卓越”，打造这十个“卓越”的品牌。
同时，罗校长认为学校在课程的步伐上需要往前再走一步，包括学习方式的变革，让课程更接近真实生活情境。也就是如何将虚拟的知识综合运用到实践中去，把讲台上的学习转变到课桌上的学习，做好未知和已知的连接。
互联网时代，师生之间的互动肯定不是以前的“我来传授知识，你来接受知识”这么简单了。除了在课程上的升级，在思维上的升级也很重要。一方面老师要在课堂中提出问题，撬动孩子对知识、对理念、对方法的习得；另一方面也要转变传统教育思维，以适应互联网教学新模式。
卖鱼桥小学的核心竞争力：光谱教育、STEAM课程、全纳教育
关键词一：光谱教育
罗校长说，每个孩子都是独特的个体，都有自己的闪光点。他的长项可以让他在班级当中、群体当中找到自己的位置，那么他就有存在感，有自信；有了自信之后，其它的发展就能补上来。而你一味瞧着孩子的短处，这个孩子的发展就会受限。
借用物理学上“光谱”的概念，“光谱教育”就是通过教育教学放大学生个人亮点，强化自身强项，帮助孩子找到自信心，有利于多方面发展自我，并适应当下多元性的社会。
关键词二：STEAM课程
STEAM课程代表着科学（S）、技术（T）、工程（E）、艺术（A）、数学（M），也就是要创造以学生深度学习为目标的课堂文化，注重课程融通。比如关于探索良渚古城湮灭的选题，就可以从文学、艺术、科学等多角度切入，融合多学科教学，引导孩子多元发展。最后文学比较好的，他就做了一个良渚的古诗展示；艺术比较好的学生，他就排了一台戏；科学比较好的，他就研究水利系统……这个时候，所有老师已经打破了学科的界限，成为了孩子们的导师和项目设计师。
关键词三：全纳教育
一般意义上说，教育公平是给到不同孩子相同的支持，但由于每个孩子的基础不同，一刀切的教育资源有时并不能真正帮到某些孩子。全纳教育尊重个体差异，因材施教，旨在给不同的学生以不同的支持，它是一种更高层次的教育公平。
罗校长说，目前主要有两类学生。一类是资优学生，比如孩子在音乐方面就特别擅长，但在其它方面可能弱，那么老师们对他的其它方面要手下留情，这样孩子可以发展得更好；另一类是在行为习惯和情绪上无法控制的孩子。卖鱼桥小学有专门的老师，他们平常不上学科课，只做一件事——帮助这部分孩子随班就读。只有让这部分孩子也享受到正常的课堂学习和集体生活，我们才有底气说公办教育真正是在托底，我们的教育可以跟国际比肩。
四、未来想让“麦苗们”成长为什么样的人？
罗校长表示希望能将学生培养出一颗坚韧的心。在校学习压力固然繁重，但是也要学会调节压力，学会承担。培养孩子在校解决问题的能力和心态，这也是为了孩子能够更好的走向社会，更好的面对生活中的压力。
目前各个校区是如何分配生源的？
目前卖小是以学段划分，低段一个校区，高段一个校区。
这样分配的目的也是为了让每个孩子在每个校区都经历一遍，有一个不同的童年体验。
比如即将建成的湖墅校区，整体风格就是中国风杭州味，低年级学生在校区营造的氛围里面更容易培养他们的家国情怀。
校长怎么看公民同招？
公民同招新政的目的其实是为了让每个家庭都得到更适合的教育。
公办学校和民办学校在办学特色和办学条件上各有特色，在公民同招的新政下，每个家庭需要根据自己情况来选择更加适合孩子发展的学校。
卖小今年将如何缓解爆表压力？
爆表对名校来说基本司空见惯了，卖小去年12月发布的户籍生预警仍然是红色，目前来看，卖小的爆表近几年都会是常态。
从19年开始，卖小的招生已经在以最大的空间和能力来满足学区内家长的上学需求了。
从最开始的7个班扩到8个班、10个班、再到现在的14个班，每个班级人数从最开始的40个孩子扩招到42个孩子，再到去年的45个孩子，目前已经是现代化学校的极限了。
如果一表爆表之后，学校将按照落户年限进行排序，没有录取的孩子会被调剂，但调剂的学校也是拱墅区比较好的学校。
卖鱼桥小学作业没有别的小学多，是学习抓的不够紧吗？
卖小的作业量不算多，但是优质优量。作业数量不代表教学质量。最重要的还是培养孩子良好的学习方式和学习能力。可以尝试转变题海思维，利用空余时间发展其它特长，让孩子全面发展。
暑假如何做好新生幼小衔接工作？
提倡“零起点”幼小衔接，即通过不会导致孩子产生厌学情绪的活动来做衔接。比如可以让孩子学音乐，学游泳等。过早的学习与孩子智力不匹配的高难知识，可能会导致孩子产生厌学情绪，正式上课的听课效率下降等不良状况。
进入小学后，家长更应该关注孩子哪些问题？
要注重孩子学习习惯的养成。在孩子学习习惯培养上，如孩子在做作业时可以少打扰多让步，不送吃的不聊天等，家长的爱要恰如其分。
要尊重孩子的学习方式。如今数字产品发展迅速，学习的方式更加多元了。孩子做作业拿着手机也有可能是在查阅资料，家长不要过度反应。
要注重孩子运动习惯的培养。运动能够培养孩子的规则意识和合作意识，同时还能锻炼孩子的处事心态，输得起也赢得起，拿得起也放得下。
微信朋友圈
