先后荣获浙江省春蚕奖、杭州市教坛新秀、杭州市131人才、杭州市优秀教育工作者等荣誉称号。提出“养正立人、追求卓越”的办学理念，着力深化教育改革，主持并承担多项省级课题，不断促进学校高质量发展、高品质提升。

减轻成长的负重，学校会这样做

“双减”不仅是教育观念的变革，教育生态的重构，更是让教育在“内卷”中归回其本质，在“追寻”中真正回归其初心。

“双减”政策下，如何走向更有创意、更生态、更高质量的教育，如何从表象的“减负”走向深层的“提质”是每个学校都必须要面对的时代课题。

杭州市杭州中学将尝试对每一位学生进行学习负担的个性化画像，分层分类、精准施策，为学生提供精准的、个性化的学后托管服务。

学校将继续开展指向深度学习的“精进课堂”教学研究，整合深度学习要素，提升课堂品质，以大概念统整教学内容，推进大概念视角下的单元教学设计。

学校将研发以作业设计为核心的个性学习资源包，减少作业的量，提升作业的质，对不同负担类型的学生进行精准作业布置。

学校将重构课程体系，充分利用学后托管时间，构建多元课程，提升学生素养，让有着不同兴趣爱好和特长的学生都能找到适合的成长路径。

学校将以“双减”实施过程中涉及到的真实问题为支点，不断整合资源、改进机制流程，以更多样、更立体、更全面的资源供给，减轻学生和教师负担。