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采荷三小党总支书记、校长黄升昊 谈“双减”

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2021-09-14 18:02

浙江省数学特级教师,浙江省春蚕奖、杭州市五一劳动奖章获得者,杭师大教育学院客座教授、研究生导师。全国课改实验优秀教师,教育部教师信息素养提升工程学科专家组成员,曾荣获全国录像课评比一等奖、华东六省一市小学数学课堂教学评比一等奖。

打造美好教育新生态

学校,是孩子梦想起飞的地方,是老师幸福生活的场所,是用生命润泽生命的乐园。教育是面向未来的系统工程,“双减”政策的出台,必将撬动并促进基础教育的深度变革,我觉得至少在三个方面带来新的变化。

美好教育新生态。教育的根本目的是什么?“双减”促使我们进一步思考实践。我们要以此为契机,多维度立体化思考,从师生的需求出发,推进综合性评价改革,转换学校治理模式;坚决刹住“抢跑”之风,让教育回归本元;打造美好教育新生态。

学生成长新空间。想在孩子前面,心中才有孩子;守在孩子后面,眼中才有孩子。培养身心健康,具有人文情怀和科学精神的采三学子,让每个孩子成为更好的自己!是我们采三人的追求。基于此,我们开展了三大行动,即“大德育、大课程、大课堂”。吃什么比怎么吃更重要。我们打造第三教育空间,实施“走读杭州”和“基地课程”,为孩子量身定制“学后乐园”,推行“1+S+X”立体课程,开展科学研究、文学艺术、劳动教育等等,以满足孩子不同层次的需求。

教师发展新平台。教师是学校最大的财富,是推进教育改革的保障。让教师心无旁骛地育人,关键还在于“服务”好教师。“双减”之下,我们要做好“双增双强”行动。“增”暖心服务,加强后勤保障,开启relax休闲区、特殊“温馨假”等,让教师感受学校的温情,增强归属感;“增”教师“三全”成长课程,提高教师教育教学能力,让教师真切感受到职业幸福感。

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