“双减”政策的出台，引发了全社会的高度关注。在减轻学生学业和课外培训负担的同时，对教师的课堂教学提出了更高的要求。为进一步提高我校数学教师课堂教学的效率，使数学课堂的“减负高效”真正落到实处，学校数学教研组进行了系列教学研讨活动。

学“白马湖好课”，促“闻涛数学优课”

以区“白马湖好课”学习基因为导向，以“问学、研学、辩学、用学”为范式，结合我校的实际情况，追求“真学习、深学习、会学习”的课堂。教导处副主任俞杰老师在传达了区教研室的一些会议精神后，要求全体闻涛数学老师能在集体备课、相互听课、作业设计、课后辅导等方面扎实推进，让“双减”政策真正落地，也为“闻涛数学优课”的产生创造更好的条件。

共商教研计划

为了能让“闻涛数学优课”尽快的落地开花，老师们积极研讨了学校数学组的教研计划。最后由低段数学组长蔡文兰老师整理，并对集体备课、组内听课、作业批改、校内公开课等作了补充。

共读一本书

为了让老师们更好的了解“问学”、“辩学”的精髓，走入名师的研究成果，教研组进行了“共读一本书”的活动，本次我们选择了特级教师顾志能老师的新书《问题点燃课堂》。

高段数学组长王乐老师给大家带来了一场精彩的新书导读。他从书的作者谈起，介绍了整本书的框架内容，以及阅读后受到的启示，使老师们对这本书充满了阅读的兴趣，在现场就迫不及待地读了起来。

王娟老师和周雅丽老师作为年轻教师的代表和大家分享了自己阅读《问题点燃课堂》一书的心得体会。王娟老师梳理了这本书的章节目录，详细说明了她阅读书中案例后所受到的启发，以及案例中值得自己学习借鉴地方。周雅丽老师则联系自身的教学，重点谈了如何利用问题来促进学生积极参与课堂，为后续教研组“生问课堂”的研讨提供了很好的思路。

四年级组长沈建琴老师和闻涛名师吴小武老师也都积极地分享了自己的阅读收获和看法，现场的气氛非常热烈。