四月的微风，和着细雨，给大地带来无限生机。四月的采一，一系列的学习教研活动如雨后春笋生机勃勃。为提升教师信息化教育教学能力，促进学校教育智慧化建设，4月22日下午，杭州市采荷第一小学、杭州市钱江新城实验小学组织开展了教师信息技术应用能力2.0提升工程送教培训活动。此次培训活动邀请到了绍兴市柯桥区浙光中学余旭红老师为我校教师带来了《微课程设计与制作》的专题讲座。

观微课 品原则

余老师从“四学”课堂的微课制作展开详细介绍。简短有趣的七巧板图形的拼搭微课引起全场老师的积极关注。余老师强调微课制作有三个原则，即要“短”、“趣”、“精”。因为有动态且精致的画面的渲染与精心设计创造出的精炼课堂相结合，让短短的6分钟微课更加高效。

学技术 知方法

余老师依托Camtasia Studio软件，从设计原理、方法、技术等方面介绍如何进行微课制作。还示范了Camtasia Studio的操作及要领：裁切、拼接、叠放、消音等等专业的音频处理知识。在视频编辑内容上，余老师的现场教学，让老师们直观、清晰地看到如何进行视频的一步步制作和完善。着重介绍了微课的各种模式及制作技巧，帮助老师们熟悉各种微课类型及学会制作微课。

融技术 创课堂

信息化2.0提升是学校启动实施教师信息技术应用能力的重要工程。余老师关于微课教学设计的指导与分享，向我们展示了信息技术在增强课堂活力、课堂创新中的重要作用，老师们切身感受到了技术融合教育带来的创新。大家纷纷表示想要继续学习与钻研信息技术，让技术成为自身课堂教学的有力助手。

此次讲座在老师们的互动与交流中画上圆满句号，在今后的教育教学工作中，全校教师将学以致用，把信息化教学带进课堂，探索出高质量教育教学的途径，全面促进自身专业成长和信息技术与教学融合的创新发展，以积极的态度践行技术与教学融合，提升信息素养，打造美好教育。