2022年版《义务教育新课程方案和课程标准》发布后，我校英语教研组立刻开展了组内围绕新课标的学习讨论活动，我们努力在教学中打破学科之间的壁垒，通过跨学科联合教研活动，努力开创全科阅读的新样态，促学生思维发展。同时我们积极创新作业类型方式：学生在学习不同单元话题的语言知识时我们根据大单元整体创新布置一些学生可根据个性化学习需求和跨学科融合学习相结合的作业，提升学生核心素养。学生成果如何？Let’s go！一起来看看吧！

生活英语DIY，趣味不断乐翻天

一年级的同学们在老师的带领下开展了一系列“生活英语”探索活动：活动中大家通过团队合作将观察到的、学习到的、搜集到的生活英语围绕美食和文化，在团队“美食探索”中结合所学的科学地理知识了解了这些美食的产地将图片拼成了一幅幅生动有趣的英语地图。

迎亚运，动起来 ，创意英语DIY

二年级同学们结合杭州亚运会，通过查一查、学一学，动一动在快乐运动中学习英语，将亚运场馆与英语运动单元主题相结合；通过手工DIY的形式，融合多学科知识在拼拼贴贴做做的趣味实践活动中学习英语享受英语学习的快乐！

英语绘本阅读月，畅游书海欢乐多

三年级同学们畅游在英语绘本书海之中，团队共读共品共研绘本，在集英语，美术，书法，劳动为一体的综合性学习探索中彰显个性、活用所学所知,充分享受学习英语的快乐!

英语错题常整理，分享交流收获多

四年级的同学们在思考和整理平时错题的过程中再一次自我成长。孩子们还充分发挥了创造力和艺术才能，让抽象的错题整理变得栩栩如生，富有童趣，也更加增进了孩子们对于英语学习的喜爱和乐趣。孩子们在组内开展了错题交流分享活动，畅聊各自独特高效的学习方法，更有“小老师”上台展示，把自己对于题目的理解以及解题的思路经验分享给其他同学，不仅自己理清了思路，也让其他同学获益匪浅。

小小舞台，闪闪之星

五年级同学们结合课堂单元项目化活动，欣赏与单元主题相关的英语经典戏剧影片。在提升英语阅读能力的同时感悟生活，体会令我们感动的每个瞬间！

安吉路学子们在“启智、多元、创生”科学规划的课程体系中不断自主发现问题和自主解决问题，探索世界，认知自我；安吉路学子们也将在基于学科素养，提升高阶思维发展的项目化英语活动中努力成为更好的自己！释放无限天赋潜能！