因城施策促进房地产业良性循环和健康发展”，房地产政策已经大幅转向，政策方向从调控转向市场维稳。
严智成
西湖区第二层次学科带头人，西湖区首届杏花班成员。
保俶塔实验学校建校于1949年，其前身浙江儿童保育院，是省直属机关子干部弟学校，是革命战争年代时的保育院，与延安保育院流淌着相同的血脉，一大批共和国“功臣”的子女在这所学校就...
行知小学音乐教研组老中青结合，其中市教坛新秀2人，区教坛新秀3人，校级学科带头人1人，新教师1人。
为了激发孩子们的阅读兴趣，让孩子们更加珍惜生命、热爱生命，二年级的小海燕们走进了丰富多彩的跨学科主题生命阅读之旅！
4月13日上午，杭州江南实验学校音乐教研组特邀滨江区教育研究院音乐教研员叶丽慧老师莅临指导，在江南幸福吧，展开以“音乐课例研讨”为主题的教科研指导活动。
杭州市学军小学（杭州师范大学第二附属小学）是有百年历史又具现代气息的浙江省示范性实验小学,建校于1908年,始名杭州府官立初等小学堂。
融洽的家校关系对学生的身心发展影响是巨大的，而有效的家校沟通更是促进学生身心健康发展的关键途径。
“双减”背景下，杭州天地实验小学语文教研组为探究素养导向下的课堂教学有效模式，作为上城区作业研究基地校，我们通过教研活动的方式推出以“基于作业设计与实施”的系列研究活动。
为创设浓郁的科学教育氛围，开发学生的潜能，提高学生动手动脑能力，为学生提供更多展现自我的空间和平台，4月11日，杭州市文一街小学开始了为期一周的科技节活动。
书籍，是人类宝贵的财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是一种乐趣，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯！
杭州市胜利实验学校（原杭州市胜利小学赞成校区）与胜利小学、崇文实验学校同根同源，办学历史可以追溯到明万历二十七年（公元1599年）的崇文书院。
4月13日，恰逢喜雨，江南实验学校教育集团初中语文组开展了“教学评一致性”主题教研活动（二）——江&滨同课异构研讨活动。
在建兰，有这样一群教师队伍，他们坚信立德树人，用爱心守护学生；他们坚持五育融合，用智慧创新德育；他们坚持自我修炼，与时代同频共进。
踏着春天的脚步，保俶塔实验学校小学部开展了以“项目化学习 变革课堂”为主题的第十九届校“鸿雁杯”教学研讨活动。
疫情之下，为更好地疏导学生的情绪，让他们健康、阳光、快乐地成长，崇文实验学校开展了班主任心理团辅技能培训活动。
